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和生命比起来,没有什么是不能承受的。

虽然我们的防控措施已经做得足够的完美,但面对疫情在全球肆虐的大环境下。我们的防控压力也是非常大的,最近个别省S都出现一定程度的反弹,如今冬天来临,病毒活性增加,又即将年底,人员流动增加,势必面临更大挑战。

学校作为重要的人员聚集地,人员结构复杂,传播风险高、防控难度大,面对疫情有反弹迹象的时候,将现场授课转到网上授课是明智的,也是很有必要的。我认为这种做法,应得到家长的支持和配合。

至于很多家长担心的网课会不会影响孩子的学习,我认为这种担心是多余的。

1.疫情影响,能给孩子更多的支配时间,避免成为一个“书呆子”

其实七八十年代出生的人,每天用来学习的时间,不足现在的一半,因为那个时候的我们出了上学,还要忙着做家务活,补课什么的是天方夜谭。那样,反而让人体力脑力等各方面得到了锻炼。那个时候依然培养了很多杰出的人才。

而现在我们在应试教育的大背景下,一个个家庭为了让孩子出人头地,都是把所有精力放在了孩子的学习上,现在的孩子除了学习,在其他方面的独立能力越来越差。这次疫情,反而让他们有更多的自由时间,让他们真正的体验生活,学会生活。

2.也许这也是次机会,促进教育形势的改革。

网课其实也是一个很好的学习方式,能够摆脱时间、空间及地域的限制,如果加以完善,说不定以后还能让贫困落后地区能通过网课享受到更加优质的教育资源。

当然,网课目前还是有自身的缺点,还有很长的路要走,但凡事预则立,不预则废。趁此,说不定能促进网课的发展,促进教育的改革。

有父母认为网课会影响孩子的学习成绩。

其实,在应试教育背景下,竞争的不是分数,而是排名,疫情影响的是所有的家庭,你孩子通过网课学习,别人家孩子也是通过网课在学习,又能怎么影响呢?

在疫情这种大是大非面前,我认为上网课是很有必要的,父母们一定要看得开,想得开。就不要扯什么影响孩子学习等以此大行阻碍之事了。

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一.上海浦东的疫情频发,感染源来自于境外输入

11月22日,上海浦东又新增2名病例,疫情还在持续蔓延。

早在11月9日,上海疫情反弹,已经新增病例1人。在发病前的14天,病例没有接触过感染者等可疑人群和中高风险地区的人员。

上海排除了人传人的可能性,通过流行病学调查和基因测序表明,感染来源于境外输入,专家判断病例的感染来源于境外输入的航空集装器,当时病例清理时并没有戴口罩。

二.上海浦东又增加2例新冠患者,你能接受今冬小学生再上网课吗?

虽然上海疫情还没有完全结束,但是今冬小学生应该不会停课,改为上网课:

1.上海病例跟浦东机场有关联,这场疫情的感染源来自于境外输入,涉及的只有浦东的2个中风险地区,疫情没有波及到学校。

2.之前天津的部分中小学和幼儿园停课,是因为病例的密切接触者在学校上课,但是上海确诊的这几名病例,跟小学的学校没有任何的关联,没有学校因此而停课。

3.上海这次的疫情,主要跟冷链运输有关,应该是物传人。

只要不是疫情地区的学校,小学生不需要改上网课。

4.今年疫情防控的手段已经大大升级,不管是从感染者的排查,还是对于病毒传播方式的阻断,都是十分快速而有效的。疫情只可能在上海小范围内波动,不会蔓延到其他地区。

上海除了2个疫情的地区,其他地区没有疫情,小学生不需要停课。只有一个地区出现连续的聚集性疫情,或者是感染者跟校内的学生有关联,才需要停课,改为上网课。

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