不明飞行物“飞棍”到底是什么东西?

“我一看到儿子写作业慢或者在做小动作总忍不住冲他大吼一顿”，很多家长都有这样的体会，“陪娃写作业”成了影响家庭和谐、父慈子孝的头号杀手。

但在《好妈妈胜过好老师》一书里，作者尹建莉告诉我们，陪本身就是不对的。因为陪写作业，就没有办法锻炼孩子的自觉意识。没有自觉意识的孩子会认为，学习不是他自己的事，而是家长的事，写作业只是为给家长完成任务，所以才会想尽办法偷懒，拖延，不主动或者注意力不集中等。久而久之，学习成了孩子的负担，对他长远的发展是有害的。

只有让孩子意识到，学习写作业，这本就是他自己的“工作”，是他应该自己负责的事情，他才会主动认真完成。

或许你会说，我说这是他自己的事啊，可是没用啊，我不催他，他到睡觉前都不会记起写作业的怎么办？

解决办法很简单，你可以和他约定好，以前我总是催促你写作业，闹得大家都不开心，但实际上作业是你自己的事情，和我一点关系都没有，以后你自己为自己的作业负责，我绝对不会再催促和提醒你。

这个时候一般的孩子都会同意。那么如果某天他真的忘记了写作业呢？记住千万不要去提醒他，当他有一次因为忘写作业而被老师批评以后，他就会记忆深刻，下次再也不会忘记自己的作业了。

让孩子对自己的作业负责，实际上也是对孩子的一种信任。家长对于孩子的控制都是源自恐惧和不信任。“我不提醒他他肯定不会自觉的”，“我们家孩子根本就不是学习的料”这样的言论无异于给自己的孩子扣上沉重的思想帽子，让他们在心底里也默认自己就是这样的人，百害而无一利。

我们应该多从孩子的角度考虑问题，给他们充分的信任，不要总是干预，在适当的时候加以指导即可。一旦家长对于孩子有充分的信任，孩子也会从内心感受到，就会更有自信，给你意想不到的惊喜。

我一看到儿子写作业慢或者在做小动作总忍不住冲他大吼一顿，有什么好办法控制自己呢？

看到你提出的这个问题，很是心疼你这位爸爸或者妈妈。我儿子今年已经六年级了，我遇到过很多家有男孩的家长，包括我自己在内，大家都或多或少的发愁过“写作业”这件事。

因此，我首先想告诉你的是，放宽心，你绝对不孤单，有很多很多人跟你有同样的经历，有很多很多人都曾经面临控制不住自己的情况。其次我还是想告诉你，放宽心，这些行为绝对是男孩子成长路上的必经之路，要像对待孩子成长路上其他任何问题一样，拿出平稳的心态来面对，你一定可以找到一个适合你家的解决方案。

当然啦，放任不管也是不行的，有问题就要解决它。放任自己火山爆发、想发火就发火，显然是不对的；放任自己逃避问题、眼不见心不烦，也是不行的。

你现在要做的，首先是要分析出你的真实问题到底是什么：

*可能的真实问题一：你对自己的情绪管理不满意，迫切需要情绪爆发的解决方案。

*可能的真实问题二：你对儿子的学习态度（甚至是学习成绩）存在真实的不满，需要寻求解决学习问题的实际方案。

*可能的真实问题三：你对需要独自面对孩子写作业时出现的种种问题心怀不满，需要但又无法得到家庭的支持，处于比较茫然无措的心理状态。

从你提出的问题看，这三种情况都有可能是背后的真实问题。不论是哪一种，都有可能让你有“实在忍不住想发火”的冲动。人生确实艰难啊，先给你一个大大的、温暖的拥抱。没关系，无论哪种问题，都是可以解决的，咱们先缓缓，一条条来看。

通看下来，你可以看出，这三条真实问题中，其实只有第一条是完全属于你自己需要解决的问题：情绪问题。

如果你需要解决的是让自己的情绪越来越稳定的问题，有很多情绪管理的书籍都可以帮助你。不过，我在这里想告诉你一个对我、对我的朋友们都特别有用的小办法：

深呼吸。

别看这办法太太太太太太简单，但是真的有用。首先你要知道，情绪是有个临界点的。当情绪一直积攒一直积攒直到达到这个临界点时，就走上了不归路，牛都拽不回来，更别说忍住了。这是真正的科学，是人脑的天生机制，别想对抗它。

所以我们能做的，就是不要让自己到达这个临界点。如果你发现情绪要爆发了，离开冲突现场是最好的办法。一边离开儿子写作业的“犯罪现场”，一边同时大大的、狠狠的深呼吸，把所有的正能量吸进来、所有的负能量吐出去，让自己的情绪从临界点回归到正常值。发现自己情绪稳定了，再回到现场去处理问题，这样就会理智很多。

第二第三个问题其实都不是你一个人可以独自面对的问题，因为它们涉及到亲子关系、教育问题、家庭关系等等。既然是“关系”，紧靠一人努力显然无法达到最满意的效果。

所以，如果是后面两种情况，我的建议是：你要认真思考，然后把问题更加具体化，这样才方便与孩子或家人一起讨论，并找到解决方案。

比如，“写作业慢”的直接后果可能是无法按时睡觉，或者快期末了作业写得太慢就没有时间做额外练习。那么真正困扰你的是“孩子的睡眠”甚至是“孩子是生长发育”；或者是“孩子的学习成绩”。而“做小动作”可能背后的真实问题是，你不想让他养成不好的学习习惯。

当你把问题具体化之后，就可以与孩子有的放矢的进行谈判了。不要担心孩子年龄小、听不懂。我当初跟孩子谈这些问题的时候，我儿子才一年级呢。只要把自己的真实想法跟他好好说清楚，孩子是完全可以理解的。

不过，谈不是目的，重要的是谈完你要有解决方案。毕竟孩子年龄小，靠他自己提出解决方案不太现实。

用计时器来计时写作业（你可以网上搜一下“番茄工作法”，就是讲这个）；提供一些奖励方案（注意不要惩罚方案哦，不然孩子容易逆反。只要奖励方案即可）等等，都是一些不错的解决办法。

如果你是需要家庭的支持，也要把问题具体化之后再去跟家人谈。

比如，你希望可以跟家人分工来管理孩子的学习进度，这样就可以每周有几天的晚上是自己的时间；或者你希望某门功课由家人专门负责，比如孩子一写计算题就做小动作、或者一写听写就动作慢，而另一半正好是数学/语文高手，你希望另一半可以成为孩子的榜样......这些都是可以去讨论的。

重点仍然在于，你要有自己的观点和解决思路，给你们的讨论一个落脚点。

当然也要记住，无论是跟孩子谈、还是跟家人谈，既然是谈判，就有意见不一致的情况（有时还很多）。

不要拘泥于自己的想法，抱着开放的心态去谈吧！

最后，无论是哪一种情况，我都要为你的儿子感到幸福，因为他有一个愿意为了他改变自己的家长。沿着这条路走下去，你们会越来越幸福的。加油！

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