吉利控股集团旗下8所大学，到底是哪些？

新时代的国家竞争是综合实力的竞争，归根结底是人才的竞争，企业的竞争也是如此。当前我国教育改革的一个重要方向是政府出台相关优惠政策，鼓励和支持龙头企业建立产教融合体，共同促进高等教育和职业教育发展。要通过促进高等教育和职业教育发展，促进人力资源和经济社会发展。

当前中国汽车行业发展迅猛且潜力巨大，涌现出一批国产汽车巨头，由“四个轮子加两个沙发”起家的吉利汽车已经发展成为一家资产总值超5100亿元，员工总数超过14万人，连续十二年成为世界500强企业。

为了解决企业人才需求，吉利集团大举进军教育领域，为企业的生产和发展培养人才。人们所不知道的是，吉利集团已经坐拥8所高校，今天我们就来看看是哪八所。

一、吉利学院

吉利学院位于成都市代管简阳市东部新区，前身是创办于1999年北京吉利大学，2014年升格为本科高校并更名为北京吉利学院。2020年，学校将位于北京昌平的校区整体转让给北京大学后，搬迁至成都市办学，更名为吉利学院。

学校占地2000亩，规划总建筑面积120万平方米，下设汽车工程学院、智能科技学院、电子信息工程学院、吉利科技航空航天学院等16个二级学院，开设车辆工程、智能车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车、机械设计制造及其自动化、工程机器人工程、飞行器制造工程飞行器、控制与信息工程等39个本科专业，学校现有在校学生约16000人。

二、三亚学院

三亚学院前身是创办于2005年的海南大学三亚学院，2012年转设为三亚学院，2021年9月被批准为硕士学位授予单位。

学校占地面积3000亩，建筑面积50余万平方米，下设法学院、财经学院、管理学院、传媒与文化产业学院、信息与智能工程学院、健康产业管理学院等25个二级学院，开设工商管理、通信与信息系统、车辆工程、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、旅游管理、会展经济与管理、酒店管理等56个本科专业；有社会工作、旅游管理、电子信息专业硕士学位授权类别3个；现有教职员工1000多人，在校生23000多人。

三、三亚理工职业学院

三亚理工职业学院毗邻三亚学院，由三亚学院的校长兼任三亚理工职业学院校长，两个学校的网站也是如出一辙，却是两个独立招生、独立办学的主体。

根据公开消息，学校创建于2009年，2017年，学校入选教育部第二批现代学徒制试点单位。 2019年，学校入选教育部1+X证书制度试点院校。

学校占地面积500亩，建筑面积30多万平方米，下设旅游与康体产业学院、智能汽车与工程学院、数字媒体学院、经济与贸易学院、航空服务产业学院、国际邮轮游艇产业学院等8个学院（部），开设汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、汽车智能技术等51个专业，联合培养车辆工程、计算机科学与技术、市场营销、播音与主持4个本科专业，现有全日制专科生7000多人。

四、浙江汽车职业技术学院

浙江汽车职业技术学院位于董事长李书福的故乡浙江台州临海市。

学校前身是创办于1997年的吉利工商学校，1998年升格为浙江经济管理专修学院，2007年升格为浙江汽车职业技术学院，是临海市和吉利控股集团共建的全日制民办普通高等职业院校。

学校占地面积约300亩，建筑面积14万平方米，下设汽车工程系、机械工程系、电子工程系、经济贸易系等7个教学单位，开设汽车检测与维修、汽车制造与试验、汽车营销与服务、新能源汽车技术、智能交通技术、数控技术等21个专业。根据学校的招生计划，学校在校生人数约1500余人。

学校紧邻台州学院（临海校区），依托吉利集团的汽车产业优势，实行工学结合、校企合作的人才培养模式，是一所前校后厂，初具德国“双元制”职业教育模式特色的高等职业学院。

五、湖南吉利汽车职业技术学院

湖南吉利汽车职业技术学院位于国家级经济技术开发区湘潭市九华经济开发区。

学校成立于2012年，规划面积500余亩，规划建筑面积25万平方米，设有汽车工程系、新能源汽车系、软件技术系、智能制造系、管理系、人文系、英语系7个系，开设有20个专业。有全日制在校学生6000多人。

六、湘潭理工学院

湘潭理工学院与湖南吉利汽车职业技术学院毗邻，是湖南省第一所完成独立学院转设的普通本科高校，是人社部吉利博士后科研工作站联合培养单位。

学校前身是成立于2001年的湖南工商大学北津学院，2018年，由湖南工商大学和吉利集团合作举办，2019年，湘潭校区建成投入使用。2020年转设更名为湘潭理工学院，性质为民办非营利普通高校。

学校占地面积500亩，规划占地1200亩，建筑面积22万平方米，下设汽车工程学院、数字科技学院、人文与艺术学院、外国语学院、商学院等8个二级学院，共开设车辆工程、自动化、机器人、新能源汽车工程、电子信息工程、信息管理与信息系统、信息与计算科学、数据科学与大数据技术等38个本科专业。

七、浙江吉利技师学院

学校与紧邻吉利临海生产基地，是高技能人才培养、培训为特色的全日制高等技工院校，省级重点技工院校、国家高技能人才培训基地。

学校创办于1998年，开设汽车整车制造与装配等、汽车维修、新能源汽车检测与维修、工业机器人应用与维护、电气自动化设备安装等14个专业，每年培养约1200名具有技能等级证书的技能型人才，开展企业员工培训超万人次，鉴定初级工、高级工2000余人。

八、浙江汽车工程学院

浙江汽车工程学院位于浙江省宁波慈溪市，是吉利控股集团于2007年投资创建的中国第一所民办研究生院，以培养车辆工程、企业管理、汽车营销专业的硕士、博士为目标，下设工学院、管理学院、营销学院及博士后工作站。现有特聘教授166人，其中，院士14人，在读研究生300多人。

重教办学为吉利集团带来了良好的社会影响力和人才收益，公司校园招聘员工10%来自旗下院校，构建了产学研用体系，支持了企业的可持续发展。

宁波大学科学技术学院马克思主义学院：以大思政立德树人 全方位提升育人实效

宁波大学科学技术学院马克思主义学院积极构建大思政育人格局，积极用党的创新理论武装教师队伍，提高教师队伍的思想政治素质；打造以思政课教师为主导，思政、学工、专业教师协同配合的全员育人模式；探索思想、学风、健康教育贯穿整个大学阶段，实现全过程育人；将思政课实践教学、学生理想信念教育和社会实践活动有机融合，提升全方位育人实效。

加强组织领导 提升教师队伍素质

学院高度重视党员队伍建设，以高质量党建带动教师队伍建设，为大思政教育打下坚实基础。学院在教师党员干部中广泛开展理论学习活动，鼓励党员教师开展线上线下理论学习，并将学习情况纳入教师考核内容。注重理论学习与工作实际有效结合，抓好基层党建工作任务和问题整改工作，全面提升教育教学水平。

学院各支部不定期举办学习汇报会、座谈会等活动。为进一步规范教师行为，学院举办“励德·励志·励行”系列讲座，开展“学院最美教师”“提灯引路、育梦成光”优秀班主任评选等活动，通过发挥榜样示范作用，带动教师不断提升专业能力，提高教师队伍的思想政治素质，进一步深化教师对立德树人的理解，推动学院教育教学工作迈上新台阶。

“三协同”打造全员育人模式

教育是复杂的系统性工程，需要各部门齐抓共管形成合力。为培养优秀人才，学院对学生进行分类管理，因材施教，通过学工、专业教师、思政教师三方协同机制，合力打造全员育人模式。

学工部对低年级学生进行摸排，以考研、考公、就业、外语数学水平、心理问题等方面情况作为依据，对学生进行详细分类。根据不同类别学生需求，学院开设考研辅导班、数学强基班、外语ABC等级班、心理辅导中心，对学生开展针对性的辅导，为学生的学历提升和心理健康发展提供保障。为实现学生高质量就业，学院积极推动产教融合，与地方知名企业组建公牛学院、新海学院、慈溪小家电学院、芸济学院等产业学院，开展订单式培养。

通过分类培养和因材施教，学院助力学生充分发挥自身优势，明确理想目标，实现自我蜕变和革新。全体教师在育人的过程中，密切关注学生的成长，及时发现学生遇到的问题，积极发挥鼓励、监督、纠错和示范作用，为学生的健康成长保驾护航。

在全院教师的共同努力下，学院育人成果初见成效。2020年到2023年，学院学生就业率由90.34%提高到95.40%；升学人数由151人增加到290人，人数增长了92.1%；升学率由5.55%提升到7.33%。学院面向全体学生普及心理健康教育，4年间共有3350名学生接受心理咨询。学生入党热情高涨，入党人数在2020、2021年上升到每年500多人。

“三贯穿”实现全过程育人

学院始终将思想、学风、健康教育贯穿于整个大学阶段。每年新生入学，各分院隆重举办新生开学典礼暨开学第一课，传递对学生的殷切期望、勉励和学业要求。在大学期间为加强学生的思想政治工作，学院多次举办入党积极分子培训班，召开廉洁教育警示会、学习党章党纪讨论会等，宣传党的优良传统和工作作风，营造清廉的校园文化氛围，发挥廉洁文化的引领和浸润作用。为进一步加强学生学业发展指导工作，推进优良学风建设，学院举办“学风建设”导师结对帮扶活动，召开“举引航之灯、照成才之路”经验交流会、“强化思想淬炼、讨论促进学风”座谈会等，培育学生自主学习能力，为营造积极向上的优良学风起到积极作用。学院秉承体育和心理教育并重的理念，除了鼓励学生积极参加体育运动、强健体魄外，还举办心理教育系列讲座、心理疏导会，把人文关怀贯穿于思想政治工作全过程；一人一档，精准做好引导；畅通信息反馈渠道，及时了解学生心理动态。

“三融合”实现全方位育人

学院通过校内宣讲方式传播党的创新理论，并与慈溪市委宣传部成立省内首个理论宣讲学院。理论宣讲学院由马克思主义学院教师和各分院40名优秀学生担任宣讲工作，秉承学习“塑形”、宣讲“铸魂”、服务“赋能”的理念，为全院学生开展党的自我革命精神等主题宣讲。同时，学院校友会还邀请优秀毕业生、本地优秀企业代表讲述自己在求学、创业、服务社会方面的事迹，鼓励学生增强自信、不畏困难、挑战自我。学院鼓励学生利用寒暑假期，走访社区、街道、党政机关和企事业单位，开展深入调研。每学期开学之初，学院组织学生进行调研汇报工作，让学生在分享与交流中了解不同行业的发展，进而深刻领悟创新理论的内涵。

为了提高大学生自省自查的能力，学院举办“乐学科院”学风建设启动会，及“精英荟萃”“校园之星”“公牛卓越奖”等评优颁奖活动，对优秀班级和学生进行嘉奖；举办“莫忘少年凌云志”等系列青年成才论坛，引导学生立志成长为可堪大任的优秀人才。为锤炼学生的坚毅品格，学院开展“定格时光、伏案执笔”自习室打卡、“念念有词、与英同行”英语打卡、“阳光跑步”打卡等活动。学院还举办“熠熠青春、研梦起航”和“学长上岸”分享会，助力更多考研学生实现理想目标。

为培养大学生的自我革命精神，学院积极开展“涵养克己奉公、清廉自守的精神境界”“丹心报国、英雄回家”“加强清廉建设，树立清廉榜样”“追寻红色足迹，传承长征精神”“廉洁润初心，铸魂担使命”“说清廉之声，扬清廉之风”等系列思政进社区活动。学生在参与社会实践活动中，实现由学习理论、讲授理论，到运用理论约束行为的转变，全面提升自身的综合素养。

学院组织学生到方太集团、吉利汽车、公牛集团等大型企业及交通管理部门、医院进行参观，调研“数字化”“人工智能”“机器自动化”等科技创新成果，让学生切实感受科技发展带来的变化，并激励学生不断探索突破、大胆革新，为经济社会发展贡献新生力量。（王立华）